Kurumsal eğitimlerde oyunlaştırma (gamification), eğitim süreçlerinde oyun ve etkinlikleri kullanarak katılımcıların motivasyonunu ve ilgisini artırmayı amaçlayan bir yöntemdir. Bu yaklaşım, eğitim içeriklerini daha etkili, keyifli ve etkileşimli hale getirerek yetişkinlerin öğrenme süreçlerini daha olumlu ve verimli bir şekilde deneyimlemelerini sağlar.
Yetkinlik yönetimi, bir kurum çatısının altındaki her bir çalışanın kendi özel rolünde hedef performansa ulaşması için gerekli olan temel becerileri belirleme ve ardından bu becerileri bir kuruluşun iş stratejisiyle uyumlu hale getirmek için geliştirme ve optimize etme uygulamasıdır.
Yetkinlikler kuruluşun sektörüne, çalışanın departmanına, departmanın hedeflerine ve kişilerin hedeflerini nasıl başarması gerektiğine göre değişir.
İşyerinde çeşitlilik ve kapsayıcılık, çalışanların farklılıklarını önemseyen ve bunun bir güç olduğunu fark eden kurumların şu an gündeminde olan önemli bir konu. Bu hafta Newfound Whisper olarak bizler bu konuyu irdelemek istedik.
Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) göre, kapsayıcı çalışma kültürlerini destekleyen çeşitlilik politikalarına sahip şirketler, inovasyonda %59, üretkenlik ve karlılıkta ise %62,6 artış yaşıyor. Bu veriler, çeşitliliğin işletmeler için gerçek bir fırsat olduğunu bize gösteriyor.
Tüm eğitim alan kurumlar ve eğitimciler için kritik önem taşıyan ‘’verilen eğitimin davranışa dönüşümü’’ konusunu bugün birlikte inceleyelim istiyoruz.
Yıllardır insan kaynakları yöneticilerinden duyduğumuz ikilemi öncelikle aktaralım.
‘’Eğitim çok güzel geçti. Eğitmen de oldukça başarılıydı. Ancak verilen konulardaki gelişimi ölçemiyoruz. Eğitim sonrası ne kadarı uygulamaya dönüştü bilemiyoruz. Ayrıca oyunsu süreçlerle eğitim aldırmak istedik, çok eğlendiler ama sonuç gelmedi…’’
Eminim aldığınız bir eğitim sonrasında aynı düşüncelere siz de kapıldınız. Biz eğitim şirketleri bu sözleri duymamak üzere her yıl farklı metotları deniyoruz ve sizlere tam uyacak ve iz bırakacak şekilde eğitimlerimizi ve takiplerimizi düzenliyoruz. Şimdi en etkili yöntemleri burada konuşalım.
Çalışan bağlılığı veya memnuniyet anketlerini ne sıklıkta yapılması gerektiği sorusu sıkça karşılaştığımız bir soru. Ancak bu sorunun cevabı matematiksel bir kesinlikte verilemiyor. Değerlendirilmeli ve kurumun dokusuna en uygun sıklık belirlenmeli.
Değerlendirme kısmı ise bizim için en zevkli kısım. Bu işi yeni kültürleri tanımak, yeni yerlerde keşifler yapmak gibi değerlendiriyoruz. Çünkü ülkeler gibi her kurumun başka bir gerçekliği var. Tanımak ve bu gerçekliğe göre çalışan memnuniyeti anketlerini oluşturmak gerekli.
Şimdi bugün bu gerçeklikleri beraber gözden geçirelim.
Kurumsal eğitimler, kurumlarda her işin önemli bir parçası. Klasik sunumlarla öğrenme ise uzun bir zaman önce bitti. Artık sadece klasik eğitim alan kurumlarda bu eğitimler zaman geçirme anları olarak gözüküyor.
Kurum içi eğitmenlerin ve danışmanlık firmalarının başka bir iddiası olmalı. Gerçekten öğretme ve özümsetme. Hatta öğrenme basamaklarını tırmandırma ve analiz-sentez basamağına birlikte çıkma.
O zaman bu işin ABCsinden başlayalım.