Her kurumun başarısı, belirlediği stratejik hedeflerle uyumlu adımlar atmaya dayanır. Stratejik hedeflerin gerçekleşmesinde en önemli etkenlerden biri de çalışanların becerilerinin ve bilgisinin bu hedeflere uygun olmasıdır. Bu noktada, eğitim ihtiyaç analizi çalışmalarını stratejik hedeflerle ilişkilendirilerek kurumun gelecekteki başarısına katkı sağlamak ilk çalışmalardan biri olmalı.
İş hayatında yönetmesi en zor üç kelime; değişim, stres ve zaman… Bu üç kelimenin yönetimini doğru yapabilen kişiler için iş-özel hayat dengesi sağlanıyor, iş hayatı da oldukça keyifli ve kariyer yolu açık bir yer haline geliyor.
Yetkinlik matrisi, kurumun tüm pozisyonlarında çalışanların becerilerini anlamanıza yardımcı olabilir, böylece birlikte nasıl çalışacaklarını görebilir ve boşlukları önceden tespit edebilirsiniz. Bu yazıda, çalışanların, takımların veya organizasyonların yetkinliklerini belirlemenin önemi ve kurumlar için yetkinlik matrislerinin gücünü konuşacağız.
Gelenekten Geleceğe,
Önce şu soruyu yanıtlayalım.
Liderlik yetkinlikleri değişti mi?
Bu sorunun yanıtı evet. Her dönemde değişiklikler olurdu. Ama daha yavaştı. Ancak pandemi öncesi ve pandemi sonrası dönemlerde liderlik yetkinlikleri keskin bir şekilde değişti. Pandemi, iş dünyasını, toplumları ve liderlik anlayışını derinlemesine etkiledi. Bazı yetkinlikler lider yetkinlikleri arasına eklendi. Bazılarıysa şekil değiştirdi. Tabi bununla birlikte ölçüm metotları ve vakalar da değişti. Bu haftaki yazımızda liderlik ve yöneticilik yetkinliklerinin zaman içindeki değişimini inceleyecek ve bu değişimin nedenlerini ele alacağız.
Yetkinlik yönetimi, bir kurum çatısının altındaki her bir çalışanın kendi özel rolünde hedef performansa ulaşması için gerekli olan temel becerileri belirleme ve ardından bu becerileri bir kuruluşun iş stratejisiyle uyumlu hale getirmek için geliştirme ve optimize etme uygulamasıdır.
Yetkinlikler kuruluşun sektörüne, çalışanın departmanına, departmanın hedeflerine ve kişilerin hedeflerini nasıl başarması gerektiğine göre değişir.
Tüm eğitim alan kurumlar ve eğitimciler için kritik önem taşıyan ‘’verilen eğitimin davranışa dönüşümü’’ konusunu bugün birlikte inceleyelim istiyoruz.
Yıllardır insan kaynakları yöneticilerinden duyduğumuz ikilemi öncelikle aktaralım.
‘’Eğitim çok güzel geçti. Eğitmen de oldukça başarılıydı. Ancak verilen konulardaki gelişimi ölçemiyoruz. Eğitim sonrası ne kadarı uygulamaya dönüştü bilemiyoruz. Ayrıca oyunsu süreçlerle eğitim aldırmak istedik, çok eğlendiler ama sonuç gelmedi…’’
Eminim aldığınız bir eğitim sonrasında aynı düşüncelere siz de kapıldınız. Biz eğitim şirketleri bu sözleri duymamak üzere her yıl farklı metotları deniyoruz ve sizlere tam uyacak ve iz bırakacak şekilde eğitimlerimizi ve takiplerimizi düzenliyoruz. Şimdi en etkili yöntemleri burada konuşalım.